ВАШИНГТОН, 1 сен -. Применение искусственного интеллекта на ранних стадиях обучения помешает развитию способности усваивать и оценивать информацию, сообщила заведующая кафедрой математики и статистики колледжа Суортмор Линн Стюэрле Шофилд.
«Если мы предоставим новичков самим себе и ИИ, или если они начнут пользоваться им до того, как сформируют необходимые для понимания предмета навыки, то они их так и не освоят. У них не выработаются нужные инструменты, не разовьются метакогнитивные способности, необходимые как для оценки информации от ИИ, так и для формулирования правильных вопросов», — сказала Шофилд.
Метаконгитивными называют способности понимать, отслеживать и контролировать процесс обучения и мыслительную деятельность.
По словам профессора, новичок в какой-либо сфере может просто не знать, как правильно задать нейросети вопрос, чтобы получить корректный ответ. Также без достаточного багажа знаний трудно оценить данные, полученные от искусственного интеллекта.
Шофилд сравнила нейросети с калькулятором, использование которого не отменяет необходимости научиться самостоятельно складывать, вычитать, умножать и делить.
«Нужно понимать саму суть этих операций, а уже потом использовать инструмент для сложных вычислений, которые никому не хочется выполнять в уме. Нужно на ранних этапах объяснить, в чем заключается смысл этих математических операций. Думаю, с ИИ — аналогичная ситуация», — сказала профессор.
Она отметила, что ИИ дает обучающимся широкий доступ к информации.
«ИИ — это инструмент, как и любой инструмент, его можно использовать для чего-то действительно хорошего, но это не происходит в вакууме. Нужно подумать, где можно применять ИИ, а где не следует», — сказала Шофилд.
Основатель компании Microsoft Билл Гейтс ранее назвал искусственный интеллект самым опасным инструментом из когда-либо разработанных.
Источник: РИА