МОСКВА, 25 авг -. Порядка 40% учителей в России используют нейросети в своей работе, 33% адаптируют сгенерированные шаблоны под свои классы, а 41% преподавателей допускает применение искусственного интеллекта школьниками, сообщает «Газета.ру» со ссылкой на данные образовательной платформы «Учи.ру».
Отмечается, что педагоги используют сгенерированные материалы преимущественно как основу для дальнейшей работы: 22% используют их для быстрой подготовки к урокам, а 19% берут их за основу собственных разработок.
«Сорок процентов учителей уже активно используют искусственный интеллект в своей работе, при этом 33% опрошенных используют ИИ для шаблонов заданий и адаптируют результаты под свой класс», — пишет издание.
По данным медиа, главным препятствием для применения ИИ оказался не страх перед технологиями или недоверие к ним — этот барьер актуален лишь для 9% участников опроса. Основной проблемой, сообщает издание, остается высокий порог входа, обусловленный нехваткой времени и сложностью выбора.
«В частности, 22% респондентов не знают, какие сервисы выбрать, 18% не имеют времени разбираться в них, а 11% указывают на дефицит проверенных материалов под свой предмет», — отмечает газета.
При этом «Газета.ру» подчеркивает, что учителя допускают использование ИИ школьниками, если нейросеть не заменяет самостоятельную работу: около 41% разрешают обращаться к нейросетям при выполнении домашних заданий при условии, что ученик способен сам объяснить результат, а 25% не возражают против помощи искусственного интеллекта для поиска идей. Отрицательно к использованию ИИ учащимися относятся 22% опрошенных, добавляет издание.
Источник: РИА